Badania dotyczące wpływu oglądania telewizji przez dzieci poniżej 3 roku życia są już znane. Dowiodły brak jakichkolwiek korzyści edukacyjnych, co więcej pokazały negatywny wpływ spędzania czasu przed ekranem na zachowanie dziecka, rozwój zdolności koncentracji uwagi, pamięci krótkotrwałej, czy rozwój mowy.

Ustaw MamaDu jako preferowane medium w Google
REKLAMA

Temat wydaje się już jasno dookreślony. Decyzja, czy dziecko zostanie posadzone przed ekranem w celu zupełnie nieedukacyjnym (nawet jeśli byłaby to bajka fałszywie określona jako rozwijająca), pozostaje w gestii rodzica.

Co jednak z ekranem dotykowym? Dać dziecku tablet? Zdania naukowców są podzielone. Zgadzają się na pewno, co do jednej kwestii: dzieciom poniżej 2 roku życia nie powinniśmy organizować wolnego czasu z wykorzystaniem tabletu/smartfonu.

Jeden z czołowych przeciwników oglądania telewizji przez dzieci, prowadzący eksperymenty naukowe, świadczące o negatywnym wpływie telewizji na rozwój i zachowanie dziecka, Dimitri Christakis, stwierdził, opierając się na własnych przeczuciach, że „rozsądne wykorzystywanie mediów interaktywnych jest do zaakceptowania przez dzieci powyżej 2 roku życia”. Pod warunkiem, że korzystanie z ekranu dotykowego nie będzie pochłaniało więcej niż 10% czasu dziecka, poświęcanego na inne aktywności: zabawę, rozmowę z dorosłym. Niemowlęta bowiem i małe dzieci najbardziej potrzebują prawdziwego dotyku (skóra do skóry), wielu interakcji z dorosłym, wspólnego czytania, sensorycznego doświadczania świata. Tego nie zastąpi nawet najnowocześniejszy wynalazek technologiczny.

Przez korzystanie z ekranów dotykowych rozumie się: oglądanie „edukacyjnych” filmików, używanie „edukacyjnych” aplikacji, naciskanie na ekran bez celu i granie w nie-edukacyjne gry (np. Angry Birds, Fruit Ninja). Badania pokazały, że ich pozytywny wpływ na rozwój dziecka był żaden, a dzieci używające ekranów dotykowych od dzieci z nich nie korzystających różnił opóźniony rozwój mowy, zarówno na poziomie rozumienia, jak ekspresji.

Z kolei z badań, będących jeszcze w początkowej fazie, prowadzonych przez dr Jordy Kaufman z Australii, wyłania się równie ważna myśl: korzystanie z ekranów dotykowych przez maluchy jest zwodnicze i mało wartościowe.

Jako mama i neurologopeda, skłaniam się zatem ku ostrożności, namawiając do niej również rodziców Maluchów. Nie ryzykowałabym prawidłowego rozwoju dziecka dla chwilowego zachwytu technologią ekranu dotykowego. Wstrzymajmy się jeszcze, dopóki nie mamy naukowego wyjaśnienia, jak korzystanie z tabletu/smartfonu wpłynie na późniejsze funkcjonowanie naszych dzieci. Dziś już wiemy, że używanie go przez dzieci do lat 3 spowalnia rozwój mowy.

Jeśli jednak chcesz wprowadzić ekran dotykowy do życia Twojego dziecka (powyżej 3 roku życia) używaj go tak, by to Wasze wspólne doświadczenie było okazją do nauki, a potencjalne negatywne skutki korzystania przez malca z ekranu dotykowego były zmniejszone.

Pamiętajmy jednak, że dzieci uczą się najlepiej i najbardziej efektywnie w realnej zabawie z rodzicami, opiekunami, innymi dziećmi, tworząc prawdziwą interakcję z nimi, a rozmawianie jest najlepszym sposobem nauki, chociaż obecność mediów elektronicznych w ich życiu jest nieunikniona i stanowi wielką pokusę dla maluchów, szczególnie, gdy obserwują swoich najbliższych, codziennie z nich korzystających.

Jedno jest pewne, nad pozytywnym wpływem czytania dziecku książek nie trzeba się zastanawiać :)